Французский жестовый язык (LSF, фр. langue des signes française) — жестовый языкодноимённой семьи, использующийся глухимиФранции и других стран. Имеет от 50 000 до 100 000 носителей[1].
От французского жестового языка, вероятно, произошли (или испытали его сильное влияние) нидерландский[нид.], русский жестовый язык, амслен, ирландский, квебекский и другие жестовые языки.
История
Французский жестовый язык часто неправильно называют работой Шарля-Мишеля де л’Эпе, однако он обнаружил уже существующий старофранцузский жестовый язык[англ.], зайдя в дом, где жили две глухие сестры[2]. Он был поражён тому, насколько проработанной была система общения жестами, и начал изучать её[3].
Спустя некоторое время он основал школу для глухих, разработав систему «методических жестов» для обучения своих студентов письму и чтению. Шарль-Мишель публично демонстрировал свою систему, привлекая внимание педагогов всех европейских стран. Он также популяризовал идею о том, что глухие обучаемы.
Язык, созданный Шарлем-Мишелем, включал жесты, выученные им у глухих, и грамматические категории, придуманные им. Получившаяся система была слишком сложна, к примеру, понятие «непонятный» выражалось пятью жестами («внешний»—«понимать»—«возможность»—«прилагательное»—«нет»), тогда как в естественном языке используется комбинация «понимать»—«не».
Де л’Эпе не создавал французского жестового языка, но сыграл решающую роль в споре «нужна ли глухим устная речь», доказав, что они могут думать и не используя звучащие слова. Кроме того, он ускорил развитие языка, собрав множество носителей в своей школе.
До конца XIX века язык процветал. Однако сторонники обучения глухих только устной речи («оралисты»[англ.]) в дебатах на Втором международном конгрессе по вопросам образования глухих[англ.] 1880 года пришли к выводу, что жестовый язык является лишь препятствием для обучения детей речи. Французский жестовый язык был полностью запрещён в школах.
Положение жестового языка изменилось только в конце 1970-х, когда сообщество глухих начало активно выступать за двуязычное обучение. В 1991 году национальная ассамблея приняла закон Фабюса, разрешив преподавание на французском жестовом языке. В 2004 году был принят ещё один закон, согласно которому французский жестовый язык получил статус полноценного языка.
Алфавит
Дактильный алфавит французского жестового языка используется для обозначения понятий, для которых нет отдельных жестов, а также для ввода французских слов в речь.
Примечания
- ↑Ethnologue. Дата обращения: 21 апреля 2013. Архивировано 29 сентября 2012 года.
- ↑Berthier, Ferdinand. L'abbé de l'Épée, sa vie, son apostolat, ses travaux, sa lutte et ses succès ; avec l'historique des monuments élevés à sa mémoire à Paris et à Versailles. — 1852. — С. 21.
- ↑Jean-René Presneau. Abbé Charles-Michel de L’Épée (фр.). Archives de France. Дата обращения: 21 апреля 2013. Архивировано 30 апреля 2013 года.